Программа ориентирована на развитие у ребёнка творческого потенциала, специальных способностей, позволяющих ему реализоваться в различных видах и формах художественно-творческой деятельности.

Программа знакомит обучающихся с такими видами рукоделия, которые, зачастую, не применяются в работе других педагогов:

• айрис-фолдинг;
• джутовая филигрань;
• поделки из упаковочного гофрокартона;
• изделия из шпагата и мешковины;
• живопись шерстью;
• кинусайга (техника изготовления картин из лоскутков на пенопласте);
• бихайв квиллинг.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Вводное занятие.
2. Изделия из шпагата и мешковины
3. Джутовая филигрань
4. Айрис-фолдинг
5. Кинусайга
6. Работы из упаковочного гофрокартона
7. Квиллинг бихайв
8. Живопись шерстью.
9. Аттестация обучающихся
10. Экскурсии, выставки, конкурсы
11. Воспитывающие и познавательные мероприятия
12. Итоговое занятие

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

Развитие творческого потенциала обучающихся, формирование их духовных качеств, стремление к саморазвитию и самоопределению через освоение различных видов рукоделия.

РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ

В результате освоения данной программы учащиеся знают:

- виды современного рукоделия,

- последовательность этапов выполнения изделия,

-  способы, технологические приемы работы с различными материалами,

-  основные свойства используемых материалов, основы композиции,

-  основные термины, используемые в работе,

-  правила безопасной работы и организации рабочего места,

 умеют:

- осознанно стремятся к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов,

- сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

- выполнять различные по сложности и технологии изготовления поделки,

- пользоваться средствами информационных технологий для решения различных учебно-творческих задач в процессе поиска дополнительного изобразительного материала,

- выполнять эскизы, делать необходимые измерения и выполнять разметку,

-  грамотно сочетать изделия по цвету,

- рационально использовать необходимые материалы,

- умеют организовать место занятий.

В результате изучения курса по программе «Современное рукоделие» у обучающихся достигнуты определенные личностные результаты:

- понимание особой роли культуры и искусства в жизни общества и каждого отдельного человека;

- сформированность эстетических чувств, художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии;

- умение сотрудничать с товарищами в процессе совместной деятельности, соотносить свою часть работы с общим замыслом;

- умение обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу товарищей с позиций творческих задач данной темы, с точки зрения содержания и средств его выражения,  

- стремление к проявлению высоких нравственных качеств, таких, как уважение человека к человеку, вежливость, бережное отношение к чести и достоинству личности, душевная чуткость, отзывчивость, ответственность, любовь ко всему живому,

- способность выражать свою гражданскую позицию.

Метапредметный результат:

- вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы;

- планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находить варианты решения различных художественно-творческих задач;

- рационально строить самостоятельную творческую деятельность, реализовывать собственные креативные идеи.